Apuntes ESO Bachillerato

Lengua Castellana


LA COMUNICACIÓN: emisor, mensaje, receptor, canal, código, situación.

EL DICCIONARIO. Uso, características, ejercicios
online y autocorrectivos.   ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS.
MORFOLOGÍA DE LAS PALABRAS.


 
MITOLOGÍA.
 
TILDE DIACRÍTICA
 
 
  • LA COMUNICACIÓN
Desde este enlace podrás acceder al esquema de la comunicación: emisor, receptor, canal, código y situación. Pincha aquí.Además, os adjunto una presentación en formato Slideshare para que repaséis lo esencial referente a la comunicación.
PARA DESCARGARLO DEBES ESTAR REGUISTRADO EN Slideshare
 
 

 
  • EL DICCIONARIO
 

A continuación presentamos una serie de actividades relacionadas con la temática del diccionario que he desarrollado para la web

 

Esquema:

El diccionario.

Recopilación.

Significado.

Ortografía.

Uso del diccionario.

Palabras guía.

Orden.

Buscar.

ABECEDARIO
a, b, c, ch, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z



  • Uso del diccionario.
 
  • Teoría:

    El diccionario.

    • Recopilación.

    Las palabras que forman parte de la lengua se encuentran recopiladas en el diccionario.

    • Significado.

    Consultamos el diccionario para saber el significado de las palabras que desconocemos.

    • Ortografía.

    También consultamos el diccionario cuando deseamos saber cómo se escriben las palabras.

    Uso del diccionario

    • Palabras guía.

    En la parte superior de las páginas de los diccionarios aparecen destacadas las palabras guía que nos ayudarán a localizar las palabras.

    • Orden.

    Entre las palabras guía, aparecen por orden alfabético todas las palabras que se encuentran entre ellas.

    • Buscar.

    Para buscar palabras en el diccionario debes utilizar las palabras guía y, por supuesto, saberte el las letras por orden alfabético..



    Ejercicios 
    este dibujosignifica comprobar

        
  
 

1ª.-  Imagina que las palabras guía de una página del diccionario son laboratorio y lanza. Responde sobre la ficha, colocando "x" donde sea necesario.

 

Palabras Antes de laboratorio Entre las dos Después de lanza
Laberinto
 

 

 

Labriego
 

 

 

Lancero
 

 

 

Lateral
 

 

 

Lagarto
 

 

 

Labio
 

 

 

Lana
 

 

 

Lanzar
 

 

 

Labia
 

 

 

Lanudo
 

 

 

 
 

Si Buscas mas ejecicion tienes:.

 
  • Partes de la entrada del diccionario. Pincha aquí.
  • Las definiciones en el diccionario. Pincha aquí.
  • Las palabras en el diccionario. Pincha aquí.  
  • SI NO QUEDAS CONTENTO Y QUIERES MAS AQUI
  • .PD :  Los Ejercicios son de una web amiga por lo tanto
son independientes a esta web 

 

Estructura de las palabras

Click AQUI para visualizar un esquema sencillo de las estructura de las palabras según los monemas que la forman

http://www.amerschmad.org/spanish/depto/ling/morf/morfologia_files/image003.jpg

LA IMAGEn ES DE OTRA WEB
 QUE NOS LA HA PRESTADO

1. Morfología, cuestiones generales.

Es un ejercicio JMATCH, de relación de conceptos con sus definiciones.

2. Lexicología, cuestiones generales.
Es un ejercicio JMATCH, de relación de conceptos con sus definiciones.

3. Morfología, ejercicio.
Es un ejercicio JCLOZE, que consiste en completar un texto con palabras derivadas.

 4. Léxico. Origen de las palabras, ejercicio. Es un ejercicio JCLOZE, que consiste en completar un texto con palabras a partir de información etimológica.

5. Morfología, palabras derivadas de nombres de color, ejercicio. Es un ejercicio JCROSS, que consiste en completar un crucigrama con palabras derivadas de nombres de color.

 6. Semántica, sinónimos de los nombres de color, ejercicio. Es un ejercicio JCROSS, que consiste en completar un crucigrama con sinónimos -poco frecuentes– de los nombres de color más habituales.

Ejercicios para imprimir: Pincha aquí para acceder a los ejercicios  imprimir


La narración es un tipo de texto en el que se cuenta una historia o un suceso; En toda narración encontramos los siguientes elementos:

  • Un narrador, quien relata loque le sucede a varios personajes en un tiempo y en un espacio determinado.
  • Son narraciones textos como: mitos, las leyendas, los cuentos, las noticias, las novelas, las anécdotas, etc.

Hemos visto en clase que igual una canción podía ser un texto narrativo. Veamos el ejemplo de la canción Marta, Sebas, Guille y los demás de amaral  Podréis ver el vídeo de Youtube aquí mismo. Para ver la letra pincha aquí para ver el enlace. ¿Os parece que hay más tipos de canciones que cumplan con el propósito de un texto narrativo? ¿Sí? Comenta qué canciones te parecen que cumplen con esos requisitos y por qué.
Manda tu respuesta  a la seccion contacto con el titulo cancion narrativa


 
 

Fichas de consolidación y repaso del proceso de formación de palabras

Las siguientes fichas hay que descargarlas para poder verlas



Fichas de consolidación y repaso del proceso de formación de palabras

click en el titulo para aceder a ellas  o aqui

Lo siguiente tampoco es de nuestra web
menos el video


Nombre


Género.

 

  1. Ejercicio interactivo para practicar el género de los nombres. Pincha aquí.
  2. Cambiar el género de unos nombres en unas frases. Pincha aquí.
  3. Distinguir el significado de unos nombres por el género. Pincha aquí.

Número.

  1. Cambiar el número de unos nombres en unas frases. Pincha aquí.
  2. Distinguir el significado de unos nombres por el número. Pincha aquí.

Tilde diacrítica

  1. Ejercicio interactivo para practicar la tilde diacrítica. Pincha aquí.

Creación de palabras

  1. 4 en raya. Interesante ejercicio para formar grupos de palabras. Pincha aquí.

Diptongos e hiatos

  1. Ejercicios para praticar e identificar los diferentes grupos vocálicos. Pinchaaquí para el primer ejercicio, y aquí para el segundo ejercicio.

Artículo

  1.  Uso del determinante. Para acceder a las diferentes actividades (un total de 7) pincha aquíaquíaquíaquíaquíaquíaquí.
  2. Clasificación de los determinantes según su tipo. Pincha aquí y aquí.
    Página recomendada: MORFOLOGÍA INTERACTIVA PARA PRIMER CICLO DE ESO. Pincha aquí.

 

Pronombres



LOS SIGUIENTES EJECIOS LOS HA REALIZADO
ROGELIO MARTINÈZ
ZEUS
 

A continuación presentamos una serie de ejercicios que son útiles tanto para resolver dudas como para identificar los diferentes referentes de la mitología clásica. De momento incluimos los griegos y romanos como máxima influencia sobre nuestra cultura y lengua. Veamos a continuación algunos ejemplos:

 

 

 

  1. Ejercicio para relacionar dioses y los conceptos que representan. Pincha aquí.
  2. Ejercicio para relacionar los dioses griegos con sus respectivos romanos. Pincha aquí.
  3. Ejercicio para identificar la pertenencia o no de los dioses a la mitología grecorromana. Pincha aquí.
  4. ¿De quién hablamos? ¿Sabríamos identificar un dios gracias a una imagen? Pincha aquí.
  5. Completemos frases con espacios en blanco a partir de unas frases. Pinchaaquí.
  6. ¿Qué palabras proceden del nombre de ciertos dioses grecorromanos? Pinchaaquí.
  7. ¿A qué Dios le pedirías ayuda para hacer las siguientes acciones? Pinchaaquí.
  8. ¿Qué significan las siguientes expresiones que hacen referencia a dioses grecorromanos? Pincha aquí.
  9. Crucigrama sobre los signos del zodiaco. Pincha aquí.
  10. Sobre monstruos mitológicos, ¿los conocemos todos? Pincha aquí.
  11. Relaciona cada personaje con la facultad que poseía. Pincha aquí.
  12. ¿Lo sabemos todo sobre Apolo? Responde aquí un cuestionario de VERDADERO-FALSO.

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